الأنباء الكويتية: وزير المالية يعيد تحديد أسعار بيع وثائق المناقصات والممارساتالأنباء الكويتية: «هيئة البيئة»: ضرورة دعم الجهود الوطنية للحفاظ على البيئة الساحلية عبر استزراع المانغروفالأنباء الكويتية: «الإحصائي الخليجي»: تصدر دول مجلس التعاون مؤشرات التنافسية لعام 2026 يؤكد قوة الأداء المؤسسيالأنباء الكويتية: «الكويتية» تنفي إلغاء رحلاتها التشغيليةالأنباء الكويتية: وزير الشباب: الكويت تولي اهتماماً كبيراً بدعم الابتكار وتمكين الشباب وريادة الأعمالالأنباء الكويتية: مذكرة تفاهم بين الكويت والإمارات بشأن مكافحة الاتجار بالبشرالأنباء الكويتية: مذكرة تفاهم بين الكويت وقطر في مجال حماية المنافسة
السويد تستبعد استخدام الشاشات الذكية في المدارس فهل تؤثر على التركيز
الشاشة الذكية

السويد تستبعد استخدام الشاشات الذكية في المدارس فهل تؤثر على التركيز

في خطوة أثارت اهتمامًا عالميًا، قررت السويد التخلي عن الشاشات الذكية في المدارس، مفضِّلة العودة إلى الأساليب التقليدية في التعليم باستخدام الأقلام والورق.

هذا القرار جاء بعد تقييم طويل لفوائد التكنولوجيا وتداعياتها على الطلاب.

وقد دفع هذا التحول العديد من الأصوات في بريطانيا إلى المطالبة باتخاذ خطوات مشابهة، مؤكدين على أهمية التركيز على الأساليب التعليمية التقليدية لتعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداع لدى الطلاب.

النقاش في بريطانيا يتركز حول تأثير التكنولوجيا على التركيز والانتباه، حيث يرى البعض أن الأدوات التقليدية قد تعزز من تفاعل الطلاب مع المواد الدراسية.

بينما يعتقد آخرون أن الدمج بين التقنيات الحديثة والأساليب التقليدية هو الحل الأمثل لتحقيق تعليم متوازن وفعال.

بالنظر إلى خطوات السويد، تبقى بريطانيا في مفترق طرق فالقرار يحتاج إلى دراسة متأنية للتوازن بين الابتكار والحفاظ على جودة التعليم.

ليما الملا